jbo竞博包头:“推门观课”如何提升了教学质量
发布时间:2023-12-30 03:57:31

  jbo竞博课堂教学是提升教学质量的关键,是教育改革的支点,是教育政策制度落实情况的一面镜子。

  10月30日,包头市教育局给各中小学校发出了《关于进一步规范中小学校校长听课、评课要求的通知》,要求校长积极推进教学改革与创新,参与学科教研组集体备课、课堂教学交流等教研活动,并在教学改革中发挥示范、头雁作用。

  11月13日,包头市教育局又发出《关于开展机关领导干部“推门观课”活动的通知》,决定常态化开展市、区两级教育行政主管部门领导干部“推门观课”活动,以深入推进包头市基础教育改革,打造常态化高效课堂。

  这两份通知要求校长每学期听课不少于60节jbo竞博、副校长每学期听课不少于80节,市教育系统机关领导干部每学期至少观课10节,不需要学校领导层层陪同,不干扰正常教学秩序。

  12月初,包头市第九中学高一年级的课堂上,走进了一位孩子们不熟悉的听课“老师”。他拎着凳子,坐在最后面,聚精会神地听着老师的讲解,认真观察教学方法和学生们的课堂表现jbo竞博,并不时在观课记录本上写下自己的感悟。

  不事先打招呼,拿上课表随机选课,推门进教室与师生面对面,老师和孩子们眼中这位“神秘”的听课“老师”就是市教育局党组书记、局长李俊。他带头深入课堂一线听课,为教育教学“问诊把脉”。

  在先后“沉浸式”体验了数学课、化学课、英语课后,李俊与授课老师、高三年级组长和学校领导进行了深入的交流,就课堂教学内容、教学方式、课堂效率以及核心素养培养等方面进行了细致的探讨。

  “李局长对我们老师的课堂互动、启发式教学给予了肯定。他观察得特别仔细,对老师提醒孩子们规范使用草稿纸进行了表扬,在看到孩子们书桌上堆满了学习资料影响书写时,建议我们学校给孩子们在教室里设置存放的柜子,让他们能更好更健康地学习。”包头市第九中学党委书记曹聪明说,细节决定成败,李局长开出的“良方”让学校在教学管理、促进学生成长方面都受益颇多,从这些点滴的细节上,也足以看出一个教育局长对一线教学的关注,对教育高质量发展的重视。

  12月的包头,气温逐渐走低,全市教育系统 “推门观课”的热情却与日俱增。市教育局副局长刘小荣、侯振河、赵永胜、胡彦玲,市、区两级教育行政干部也深入学校,走进课堂,进一步了解掌握教师开展课堂教学的情况,进一步发现了教师在日常教学中的优点与不足,深入了解了学校教育教学管理模式和方法,国家课程方案、“双减”政策等落实情况。

  在他们的手里都有一份观课记录表,上面的观课视角一栏列有教师是否按时进教室、授课老师是否能驾驭课堂有序开展教学活动、师生教与学的合作和探究意识是否强烈、课堂氛围是否活跃等13项内容。按照老师讲课的实际情况,每一位观课领导干部都会逐一进行评判,并透过这张表格,及时了解学校常规管理、教师教学常态、学生学习风气等情况,为全市的教育决策提供第一手资料。

  在实际的听课过程中,市教育局基教科副科长闫文华感受到了许多惊喜:在包头市第八十一中学的历史课上思考“时代与个人”的关系,课堂充满了哲理味儿和文化味儿;包四中课堂上的合作探究,学生能踊跃充分地表达自己的观点,主动找老师答疑解惑;在包三中的语文课上,教师结合如何阅读、预习、听课、笔记、总结、回顾、反思、作业等进行示范引领,让学生学会学习、自主学习、深度学习……

  “许多学校的课堂教学浓浓的时代感扑面而来,全新的课堂样态悄然孕育,具体的学习方式多元高效。”在记录下各学校课堂教学亮点的同时,刘小荣也在观课本上认真分析观课学校课堂教学的不足,“在广泛提倡的启发式、讨论式、探究式、体验式教学方法方面,还需要深入实践。”

  侯振河则在观课中对学校听评课有了自己更深的思考, “学校听评课要进一步形成制度化和教育习惯养成。特别是评课,谁来评?评什么?怎么评?评出了什么?要认真地探讨和实践,避免盲目性、随意性、无的放矢性。”

  各学校校长更是把“推门观课”作为一项常态化工作,了解学情,寻找更多衡量学生的“尺子”;了解教师,搭好更多助力教师专业成长的“梯子”;了解校情,开出更多推进学校高质量发展的“方子”。

  在包头市第九十五中学校长赖树生的书橱里,放着满满当当的各学科课程标准。听评课之前,赖树生会认真把每一堂课的内容要求、学业要求等研读一遍,做到对课堂目标了然于心。即使行政工作再多,赖树生也保障平均每天一节的听课频率。他把班级这个最小的教育单元当作窗口,在听评课中敏锐地观察一线的鲜活信息,设身处地为学生、老师解决学习和工作中的难题,更加有的放矢对班级管理、学校教科研、教师队伍建设等进行决策。

  在听评课时,包头市第八十一中学校长胡爱琳倡导“问题就是课题”的理念,聚集课堂教学中的堵点、难点问题,“小题大做”,结合学生的实际情况,开展“接地气”的教研、教改,通过听评课把学校“5432”集备流程、“135”教学模式融入教师的教学活动中,促进教师合作交流,倡导教师结合学情凸显个性,形成“百花齐放,百家争鸣”的教学风格。胡爱琳认为,通过坚持听评课,可推进学校“教学研一体化”建设,形成教学工作闭环,保持教学工作持续螺旋上升,打造品质课堂,进而提升育人质量,实施创新教育,凝聚学习风气,加快学校发展。

  “推门观课”活动启动以来,包头市第九中学校长赵文梅带领全体干部,共同制定包班包科听评课制度,从参加备课组活动,到深入课堂听评课,从共研作业管理,到调研教师批改情况,力促领导干部深入到高效课堂创建的每一个环节。“了解孩子们需要什么样的教育,了解老师对学校发展的期望,这是确定九中未来发展的关键考量。”赵文梅说,课前交流、课中参与、课后调研,都深刻触动学校领导干部对学校发展战略方向、拔尖创新人才培养、课程改革等方面的思考和规划,系统研究促进学校发展的方向性、战略性举措,推动听评课成果及时转化为教学改革成效。

  有数据统计,一个月以来,市教育局领导干部“推门观课”共120余节。教育机关领导干部“推门观课”、校长听课评课活动的开展,有效激发了教师课堂教学的积极性。

  包头市第九中学老师周饶说:“领导来听课,我们既担心自己有讲的不到位的地方,又感受到了一种激励和鞭策。有这么重视教育教学工作的制度,我们一线教师更应该把课讲好,把学生教好,为包头打造教育高地贡献自己的一份力量。”

  著名教育学家陶行知先生说:“管理者是一个学校的灵魂”。教育局长、校长走在前面,回归课堂,感召的是全市各校的老师,激发的是教师的积极性,成就的是高品质的学校,创造的是无愧于时代和人民的教育jbo竞博。

  当前是全市打造教育高地,培养拔尖创新人才的关键时期。李俊希望,“教育局通过‘推门听课’的方式,促使老师在课堂教学上多下功夫、下足功夫,努力提高课堂教学质量。学校工作要回归课堂,抓实教学常规管理,向课堂要质量、向管理要保障。同时,领导干部要深入年级、深入课堂,了解师生所思所想所需,帮助师生解决实际困难。全市教育系统特别是各学校要铆足干劲、真抓实干,以新作为敢作为推动包头市教育事业高质量发展。”(记者 赵遐)

  “现在胳膊还疼不疼?晚上能睡着觉了吧?”“嗯,不疼,能睡着了。”日前,在乌兰察布市中医蒙医综合医院住院部骨科病房,北京协和医院骨科大夫刘勇查房时详细了解患者的康复情况。…

  近日,自治区总工会举行内蒙古自治区职工创新系列活动颁奖仪式,集中表彰命名一批“自治区职工创新工作室联盟”和“自治区职工创新工作室”,首次表彰命名“全区十大职工创新团队”和“全区优秀职工发明专利”。 经逐级推荐审核评选,自治区总工会决定命名呼和浩特市农牧业机械创新工作室联盟等5家职工创新工作室联盟为“自治区职工创新工作室联盟”;命名内蒙古宏昌机械制造有限公司周建成劳模创新工作室等50家职工创新工作室为“自治区职工创新工作室”;命名内蒙古大唐国际托克托发电有限责任公司龙俊峰创新工作室等10家职工创新团队为“全区十大职工创新团队”;命名齐鲁制药(内蒙古)有限公司“一种用于多杀菌素工业化大生产的提取工艺”等10项职工发明专利为“全区优秀职工发明专利”。…

  合作加盟供稿服务数据服务网站声明网站律师信息保护联系我们人民日报违法和不良信息举报电话举报邮箱:人民网服务邮箱:违法和不良信息举报电话举报邮箱:rmw